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博思数据研究中心

2023-2029年中国中等职业教育市场分析与投资前景研究报告

博思数据调研报告
2023-2029年中国中等职业教育市场分析与投资前景研究报告
  • 【报告编号】H92716KT9T
  • 【出版单位】博思数据研究中心
  • 【出版日期】2022年11月
  • 【交付方式】Email电子版/特快专递
  • 【交付时间】一个工作日内交付
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报告主要内容
行业解析
行业解析
      企业决策提供基础依据。
全球视野
全球视野
      助力企业全球化战略布局与决策
政策环境
政策环境
      紧跟时政,把握大局。
产业现状
产业现状
      助力企业精准把握市场脉动。
技术动态
技术动态
      保持企业竞争优势,创新驱动发展。
细分市场
细分市场
      发掘潜在商机,精准定位目标客户。
竞争格局
竞争格局
      知己知彼,制定有效的竞争策略。
典型企业
典型企业
      了解竞争对手、超越竞争对手。
产业链调查
产业链调查
      上下游全产业链一网打尽,优化资源配置。
进出口跟踪
进出口跟踪
      把握国际市场动态,拓展国际业务。
前景趋势
前景趋势
      洞察未来,提前布局,抢占先机。
投资建议
投资建议
      合理配置资源,提高投资回报率。

 

服务客户
客户案例
导读: 博思数据发布的《2023-2029年中国中等职业教育市场分析与投资前景研究报告》介绍了中等职业教育行业相关概述、中国中等职业教育产业运行环境、分析了中国中等职业教育行业的现状、中国中等职业教育行业竞争格局、对中国中等职业教育行业做了重点企业经营状况分析及中国中等职业教育产业发展前景与投资预测。您若想对中等职业教育产业有个系统的了解或者想投资中等职业教育行业,本报告是您不可或缺的重要工具。

报告说明:
    博思数据发布的《2023-2029年中国中等职业教育市场分析与投资前景研究报告》介绍了中等职业教育行业相关概述、中国中等职业教育产业运行环境、分析了中国中等职业教育行业的现状、中国中等职业教育行业竞争格局、对中国中等职业教育行业做了重点企业经营状况分析及中国中等职业教育产业发展前景与投资预测。您若想对中等职业教育产业有个系统的了解或者想投资中等职业教育行业,本报告是您不可或缺的重要工具。
    在政策利好发酵下,职业教育行业将进入黄金发展期,市场规模有望持续扩大,到2020年,全国职业教育市场规模达到11620亿元,其中,学历职业教育市场规模达到1761亿元,非学历职业教育市场规模达到9859亿元。

中国教育培训行业市场规模情况

 

时间 中国教育培训行业市场规模情况(亿元) 增速(%)
2013年 10226  
2014年 12042 17.76
2015年 14243 18.28
2016年 16190 13.67
2017年 18567 14.68
2018年 20960 12.89
2019年2314210.41
2020年******
2021年******
2022年******

 
报告目录:
第一部分 中等职业教育产业环境透视
第一章 中国中等职业教育行业发展综述
第一节 中等职业教育概述
一、现行教育体系分析
二、职业教育体系分析
三、中等职业教育的界定
1、中等职业教育定义
2、中等职业教育特点
3、中等职业学校分类
四、中等职业教育重要性
第二节 中等职业教育行业PEST分析
一、中等职业教育政策环境分析
1、行业管理体制分析
2、行业发展政策及法律法规
二、中等职业教育经济环境分析
1、GDP运行情况
2、财政收入分析
3、居民收入分析
三、中等职业教育社会环境分析
1、教育行业发展现状
2、国民教育支出水平
3、招生及就业环境
4、社会培训意识
四、中等职业教育技术环境分析
1、技术发展对教育方式的影响分析
2、数字化学习与信息教育影响分析
 
第二章 国外中等职业教育行业发展模式与经验借鉴
第一节 国外中等职业教育发展模式概述
一、CBE模式
1、模式原理与内涵
2、模式的特点分析
3、模式的总体评价
二、"双元制"模式
1、模式概述
2、模式特点
三、MES模式
1、模式概述
2、模式特点
四、TAFE模式
1、模式概述
2、模式特点
五、"学校-工作多途径"模式
1、模式概述
2、模式内涵
3、模式特点
六、综合高中模式
1、模式概述
2、模式特点
第二节 美国中等职业教育发展模式分析
一、美国中等职业教育政策环境
1、美国中等职业教育政策法规
2、美国中等职业教育政策总结
二、美国中等职业教育发展模式
1、美国中等职业教育办学主体
2、美国中等职业教育资金来源
3、美国中等职业教育办学形式
4、美国中等职业教育课程体系
(1)基础教育中的职业技术课程
(2)综合高中的职业技术教育课程
(3)职业技术学校的课程设置
(4)从学校到工作的过渡计划课程
三、美国中等职业教育发展趋势
第三节 德国中等职业教育发展模式分析
一、德国中等职业教育政策环境
1、德国中等职业教育政策法规
2、德国中等职业教育政策总结
二、德国中等职业教育发展模式
1、德国中等职业教育办学主体
2、德国中等职业教育资金来源
3、德国中等职业教育办学形式
4、德国中等职业教育课程体系
三、德国中等职业教育发展趋势
第四节 日本中等职业教育发展模式分析
一、日本中等职业教育政策环境
二、日本中等职业教育发展模式
1、日本中等职业教育办学主体
2、日本中等职业教育资金来源
3、日本中等职业教育办学形式
4、日本中等职业教育课程体系
(1)学科分类
(2)课程体系综合化
(3)中等职业教育普通化
三、日本中等职业教育发展趋势
第五节 国外中等职业教育发展模式经验总结
 
第二部分 中等职业教育行业深度分析
第三章 中国中等职业教育行业发展模式与趋势分析
第一节 中等职业教育行业发展总况与发展模式
一、中等职业教育发展历程
二、中等职业教育发展规模
        中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括一部分高中后职业培训,它是专门培养社会各行业所需技能性人才的教育领域,其特点是在完成初高中基础教育内容的同时,培养出各行业所需的技术能手,也同时进一步为各高等院校输送高素质的专门人才打下基础。因此,中等职业教育的功能是既承担着国家九年义务教育的职责,又肩负着培养各行业高素质技能型人才之重任。
2015-2020年中国学历职业教育市场规模估算

1、中等职业学校(机构)数
2、中等职业教育教职工、专任教师数
3、民办中等职业教育发展规模
三、中等职业教育生源情况
1、中等职业教育生源规模
2、中等职业教育生源结构变化特征
四、中等职业教育发展模式
1、中国中等职业教育办学主体
2、中国中等职业教育资金来源
3、中国中等职业教育办学形式
4、中国中等职业教育课程体系
五、中等职业教育现存问题与对策
1、现存问题
2、发展对策
第二节 中等职业教育行业子行业发展分析
一、中等专业教育发展情况分析
1、中等专业教育发展历程
2、中等专业教育发展规模
3、中等专业教育发展趋势
二、职业高中教育发展情况分析
1、职业高中发展规模
2、职业高中学生就业情况
3、职业高中教育问题分析
三、技工学校教育发展情况分析
1、技工学校发展规模
2、技工学校学生就业情况
3、技工学校发展趋势分析
第三节 中国中等职业教育行业发展趋势分析
一、中等职业教育发展机遇与威胁
1、中等职业教育发展的机遇
2、中等职业教育面临的挑战
二、中等职业教育行业发展趋势
1、中等职业教育地位变化趋势
2、中等职业教育信息化发展趋势
3、中等职业教育改革发展形势
 
第四章 中国中等职业教育行业重点区域发展分析
第一节 中国中等职业教育区域发展水平概况
第二节 北方地区中等职业教育发展分析
一、北京市中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
二、天津市中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育专业结构
(3)中等职业教育发展特点
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
三、河南省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)民办中等职业教育发展规模
(3)中等职业教育行业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
四、山东省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育行业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
五、新疆自治区中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展规模
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
第三节 华东地区中等职业教育发展分析
一、上海市中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育行业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
二、江苏省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育行业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
三、安徽省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育行业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
四、浙江省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育专业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
第四节 华中地区中等职业教育发展分析
一、湖北省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育行业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
二、湖南省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育专业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
三、江西省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育行业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
第五节 华南地区中等职业教育发展分析
一、广东省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育人才培养机制
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
二、福建省中等职业教育发展分析
1、中等职业教育发展现状
(1)中等职业教育发展规模
(2)中等职业教育专业结构
2、中等职业教育发展优势
3、中等职业教育趋势预测
 
第三部分 中等职业教育行业竞争格局分析
第五章 中国主要中等职业教育学校发展模式分析
第一节 中国重点中等专业学校发展情况分析
一、北京金隅科技学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
二、北京电子科技职业学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
三、北京水利水电学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
四、北京城市建设学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
五、北京铁路电气化学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
六、天津市中华职业中等专业学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
七、天津市第一轻工业学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
九、华冶职业技术学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
十、石家庄铁路运输学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
第二节 中国重点职业高级中学发展情况分析
一、北京市信息管理学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
4、学校科研能力
5、学校发展特色
6、学校发展状况优劣势分析
二、北京市劲松职业高中
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
4、学校发展特色
5、学校发展状况优劣势分析
6、学校最新发展动向分析
三、北京市外事学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
4、学校发展特色
5、学校发展状况优劣势分析
四、石家庄市职业技术教育中心
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
4、学校科研能力
5、学校发展特色
五、黑龙江东亚学团职业高中高级技工学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
4、学校科研能力
5、学校发展特色
第三节 中国重点技工学校发展情况分析
一、北京市汽车工业高级技工学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
6、学校发展状况优劣势分析
二、北京市工贸技师学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校科研能力
5、学校发展特色
6、学校最新发展动向分析
三、天津市电子信息高级技术学校
1,学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校发展特色
5、学校发展状况优劣势分析
四、吉林石油高级技工学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校发展特色
5、学校发展状况优劣势分析
五、山东蓝翔高级技工学校
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校教学情况
(1)专业设置
(2)人才培养
4、学校发展特色
5、学校发展状况优劣势分析
 
第四部分 中等职业教育行业趋势预测展望
第六章 中国中等职业学校成功办学模式分析与借鉴
第一节 蓝翔办学模式分析与借鉴
一、蓝翔的"小气"与"大气"
二、蓝翔实习模式:"把工厂搬进学校"
三、蓝翔推广模式:口碑宣传
四、蓝翔办学模式启示
第二节 新东方烹饪学校办学模式分析与借鉴
一、新东方烹饪学校办学模式分析
二、新东方烹饪学校办学优势分析
三、新东方烹饪学校办学模式经验借鉴
第三节 广州蓝天技校办学模式分析与借鉴
一、蓝天技校办学模式分析
1、"产学研一体化"办学理念 
2、"联合办学"模式 
二、蓝天技校办学模式经验借鉴
 
第七章 中国中等职业教育行业趋势预测与投融资分析 
第一节 中等职业教育发展因素总结与前景展望
一、中等职业教育发展壁垒分析
二、中等职业教育发展影响因素
三、中等职业教育趋势预测展望
第二节 中等职业教育行业投融资分析与建议
一、中等职业教育行业投资分析
1、国内整体信贷环境
2、教育行业投资现状
3、中等职业教育投资主体
5、中等职业教育投资对策
二、中等职业教育行业融资策略
三、中等职业教育行业投资建议与案例
 
图表目录
图表:我国职业教育行业结构
图表:政策频出为职业教育提供利好发展环境
图表:2017-2022年中国GDP及其变动轨迹
图表:2017-2022年中国财政收入数据 
图表:2017-2022年全国居民人均可支配收入情况
图表:2017-2022年我国普通本专科、中等职业教育、普通高中在校人数
图表:德国职业教育政策法规
图表:德国职业教育成功总结
图表:德国职业教育课程体系
图表:日本职业教育办学主体
图表:2017-2022年我国中等职业教育学院在校人数 
图表:2022年普通中专发展规模
图表:2022年职业高中发展规模
图表:2022年职业高中发展规模
图表:2017-2022年北京中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年天津中等职业学校招生情况 
图表:2022年中等职业教育学校数量
图表:2017-2022年河南中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年河南民办中等职业学校数量 
图表:2017-2022年山东中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年新疆中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年上海中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年江苏中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年安徽中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年浙江中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年湖北中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年湖南中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年江西中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年广东中等职业学校招生情况 
图表:2017-2022年福建中等职业学校招生情况
更多图表请见正文……


 

数据资料
全球宏观数据
全球宏观数据库
中国宏观数据
中国宏观数据库
政策法规数据
政策法规数据库
行业经济数据
行业经济数据库
企业经济数据
企业经济数据库
进出口数据
进出口数据库
文献数据
文献数据库
券商数据
券商数据库
产业园区数据
产业园区数据库
地区统计数据
地区统计数据库
协会机构数据
协会机构数据库
博思调研数据
博思调研数据库
版权申明:
    本报告由博思数据独家编制并发行,报告版权归博思数据所有。本报告是博思数据专家、分析师在多年的行业研究经验基础上通过调研、统计、分析整理而得,具有独立自主知识产权,报告仅为有偿提供给购买报告的客户使用。未经授权,任何网站或媒体不得转载或引用本报告内容。如需订阅研究报告,请直接拨打博思数据免费客服热线(400 700 3630)联系。
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